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课程背景：
随着微时代的来临与微学习的迅速发展，微课作为微学习的主要载体已经成为培训界关注的焦点。
“微课”是指讲师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课多以视频，案例等作为授课的载体，在授课过程中要充分合理运用各种现代培训技术手段，如动画、视频、手写板（白板），以及PPT等，时长3-10分钟以内，并配套单独文件夹提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。
既然是微课，在课程开发与设计时就必须体现课程的精炼，这样做会让讲师出现一个困惑，那就是，课程内容有很多，绝对不是10分钟能讲完的，如何办呢？按照微课开发的特点，微课一定是为了解决某个问题而设置的，提供的是技能，而非单独的知识。这就值得讲师思考，如何既兼顾技能又兼顾知识呢？微课技术的出现解决了这个问题。
本课程旨在培养企业课程开发人员能够量身定做，自主开发的微课程能力，形成目标明确，逻辑清晰的微课程，从而促进企业培训发展与知识沉淀，促进企业培训实效化与高效化实现。
1.微课认知、角色转变
? 微课程认知与理解
? 微课程的理解与分析
? 微课程的定义
? 微课程的特点
? 好微课的三大要素
? 微课的四种模式
? 动画演示微课
? 录屏式微课
? 视频式微课
? 动漫式微课
? 突破传统的微课开发师
? 微课开发师角色转型
? 微课开发师能力模型
2. 主题确定，脚本编写
■ 微课制作三阶段
? 课题确定
? 脚本编写
? 微课制作
? 微课课题确定
? 微课课题确定四大要素
? 练习：微课课题举例与甄别
? 课题优化
? 课题优化三原则
? 课题优化举例
? 课题优化PK
■ 微课脚本设计
? 脚本设计SCQA方法
? 练习：脚本范例与编写辅导
3. 动画演示，微课制作
? 动画演示式微课制作技巧
? 动画演示式微课特点
? 动画演示式微课素材形式
? 文字的要求
? 音乐的选择
? 图片的处理
? 动画的处理
? 动画演示式微课脚本优化
? 脚本加工5要点
? 1、场景
? 2、问题过度
? 3、风趣
? 4、语言过度引导
? 动画演示式微课结尾三句话
? 动画演示式微课制作五步曲
? 选择模板；
? 输入内容
? 视觉化
? 动画设计
? 声音效果处理
? 调试与修订
发布
练习：现场制作一份动画演示式微课
软件：动画演示大师
4、微课初稿，相互PK
? 学员微课呈现与反馈
? 微课点评反馈
? 学员互评
? 汇总提升
